Philosophie de l’entrepreneuriat conscient
Donner un sens profond à l’acte d’éduquer
Et si entreprendre à l’école, c’était d’abord entreprendre sa propre conscience ?
Cette formation phare propose une immersion dans la philosophie de l’entrepreneuriat conscient, cœur de l’approche développée par Idée éducation entrepreneuriale.
Elle amène les participantes et participants à comprendre comment cette philosophie transforme l’acte d’enseigner, d’apprendre et de vivre ensemble à l’école.
À travers des échanges, des expériences réflexives et des exemples concrets issus d’écoles communautaires entrepreneuriales conscientes (ECEC), cette formation invite à repenser l’éducation comme un espace de développement de soi, d’engagement collectif et de transformation du monde.
Détails de l’atelier
Animateur
Jean-Sébastien Reid
Niveau
Tous les nouveaux
Durée
De 3 h à 6 h — en présentiel ou en ligne
Publique cible
Directions, enseignants, conseillers pédagogiques, membres d’équipes-écoles et tout acteur du milieu souhaitant s’initier à l’éducation entrepreneuriale consciente.
Offrez à votre équipe une expérience fondatrice qui relie sens, conscience et action au cœur de l’éducation.
Contenu
Au programme
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Origine et évolution de la philosophie de l’entrepreneuriat conscient
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Les quatre piliers : Conscience, sens, responsabilité et engagement
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Études de cas : comment des écoles ont transformé leur culture éducative grâce à cette posture
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Activité réflexive : « Et si je m’entreprenais autrement dans ma pratique ? »
Objectif
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Comprendre les fondements et les intentions profondes de l’entrepreneuriat conscient
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Explorer les dimensions personnelles, collectives et sociétales de cette approche
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Identifier des leviers concrets pour intégrer cette philosophie dans sa pratique éducative quotidienne
Citation
« L’entrepreneuriat conscient, c’est entreprendre avec et pour les autres, dans le respect de soi, du vivant et du monde. » — Rino Lévesque
Ce que l’atelier comprend
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Prérequis
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Philosophie de l’entrepreneuriat conscient
$1,000.00
Information complémentaire
| Format | |
|---|---|
| Sujet | |
| Public | Primaire, Secondaire |
| Durée | 1/2 journée |
| Mode |
| Format | |
|---|---|
| Sujet | |
| Public | Primaire, Secondaire |
| Durée | 1/2 journée |
| Mode |
Avis
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