Trouvez votre point de départ
Une idée chez un jeune. Une équipe qui décide de faire autrement. Un projet qui prend forme. Un milieu qui se transforme. Il y a plusieurs façons d’entrer dans l’aventure IDÉE.
Faire ensemble
Prendre sa place
Innover · expérimenter
Vous savez déjà ce que vous cherchez?
Ateliers, démarches, formations, conférences et accompagnements sont réunis dans notre Catalogue.
Quatre points de départ pour mettre les idées en mouvement
Il n’y a pas un seul chemin IDÉE. On peut créer un déclic chez les jeunes, faire vivre une démarche, faire évoluer les pratiques d’une équipe ou engager progressivement tout un milieu.
Faire vivre une expérience
Des expériences vécues directement avec les jeunes pour explorer, créer, prendre la parole et contribuer.
Voir ce qui se vit →Faire vivre une démarche
Des parcours et des ressources pour permettre aux idées d’émerger, de grandir et de devenir progressivement des projets.
Voir les démarches →Développer les pratiques
Formations, ateliers et conférences pour questionner les pratiques, expérimenter autrement et mettre les équipes en mouvement.
Pour les équipes →Faire évoluer son milieu
D’un besoin précis à un projet pédagogique particulier, jusqu’à une transformation éducative durable.
Pour les milieux →Des apprentissages qui prennent vie
Les jeunes ne font pas seulement des projets. Ils prennent la parole, relient les apprentissages à la vraie vie et découvrent qu’ils peuvent agir sur leur milieu.
Prendre la parole
Donner une voix aux jeunes
En créant un balado, les jeunes développent leur pensée critique, leur communication et leur capacité à sensibiliser leur communauté.
Apprendre autrement
Relier les apprentissages à la vraie vie
Une tâche concrète devient une occasion de collaborer, de mobiliser les matières scolaires et de répondre à un besoin réel.
Contribuer
Laisser une trace positive
Les jeunes découvrent qu’une action simple peut améliorer leur environnement et avoir une portée durable dans leur milieu.
Faire évoluer les pratiques et mettre les équipes en mouvement
Changer les pratiques commence souvent par une question, une prise de conscience ou une nouvelle façon de regarder ce qui se vit déjà dans le milieu.
Formations, conférences ou interventions sur mesure : IDÉE accompagne les équipes éducatives pour faire évoluer les pratiques à partir de leur réalité.
Jusqu’où voulez-vous faire grandir votre intention?
IDÉE peut intervenir sur un besoin précis, soutenir un projet pédagogique particulier ou accompagner une transformation éducative durable.
Accompagnement ciblé
Clarifier une intention, débloquer une situation, structurer une démarche ou avancer avec votre équipe.
Parler de votre besoin →Entreprendre pour contribuer
Construire un PPP vivant, cohérent et distinctif qui mobilise les jeunes, les apprentissages et le milieu autour d’une intention partagée.
Découvrir le PPP →Accompagnement ECEC
Faire évoluer progressivement les pratiques, la culture éducative, le leadership et les relations avec la communauté.
Découvrir l’ECEC ↓Entreprendre pour contribuer
Un accompagnement pour transformer l’intention de votre école en projet pédagogique particulier vivant, structuré et mobilisateur.
Quand une façon d’apprendre devient une culture
Une ECEC ne repose pas sur une activité ou un programme ajouté à l’école. Elle se développe progressivement à partir de l’identité, des forces et des besoins du milieu.
L’Approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient — APEEC
Une approche qui donne régulièrement aux jeunes une place réelle comme initiateurs, réalisateurs et gestionnaires, et qui les amène à apprendre, agir et contribuer de façon responsable et consciente.
De la personne à l’école, jusqu’à tout un système
Avec le temps, une vision éducative peut transformer un leadership, la culture d’une école et même la façon dont tout un conseil scolaire avance.
Alain Poitras
Directeur exécutif de l’apprentissage au District scolaire francophone Sud, il a reçu en 2025 le Prix international Paul Gérin-Lajoie : Entrepreneur d’école, soulignant un leadership profondément humain, communautaire et innovant.
Reconnaissance internationaleÉcole Abbey-Landry
Reconnue ECEC de niveau Quasar, Abbey-Landry illustre ce qui devient possible lorsque l’entrepreneuriat conscient s’inscrit progressivement dans les pratiques, les projets et la vie de l’école.
Niveau QuasarCSDCEO
En avril 2026, le Conseil scolaire de district catholique de l’Est ontarien est devenu le premier Conseil scolaire communautaire entrepreneurial conscient en Ontario.
Une première en OntarioToutes les offres IDÉE au même endroit
Ateliers jeunesse, démarches pédagogiques, formations, conférences et accompagnements : utilisez le Catalogue pour aller directement à l’offre qui correspond à votre besoin.
Quelque chose pourrait commencer ici
Une idée. Un premier geste. Une équipe qui veut essayer autrement. Un projet qui prend forme. Un milieu qui décide d’aller plus loin.