Trouvez votre point de départ
Une idée chez un jeune. Une équipe qui décide de faire autrement. Un projet qui prend forme. Un milieu qui se transforme. Il y a plusieurs façons d’entrer dans l’aventure IDÉE.
Vous savez déjà ce que vous cherchez?
Ateliers, démarches, formations, conférences et accompagnements sont réunis dans notre Catalogue.
Quatre points de départ pour mettre les idées en mouvement
Il n’y a pas un seul chemin IDÉE. On peut créer un déclic chez les jeunes, faire vivre une démarche, faire évoluer les pratiques d’une équipe ou engager progressivement tout un milieu.
Faire vivre une expérience
Des expériences vécues directement avec les jeunes pour explorer, créer, prendre la parole et contribuer.
Voir ce qui se vit →Faire vivre une démarche
Des parcours et des ressources pour permettre aux idées d’émerger, de grandir et de devenir progressivement des projets.
Voir les démarches →Développer les pratiques
Formations, ateliers et conférences pour questionner les pratiques, expérimenter autrement et mettre les équipes en mouvement.
Pour les équipes →Faire évoluer son milieu
D’un besoin précis à un projet pédagogique particulier, jusqu’à une transformation éducative durable.
Pour les milieux →Créer le déclic
Donner aux jeunes l’envie d’explorer, de réfléchir et d’agir
IDÉE lance l’expérience directement avec les jeunes. Votre équipe éducative peut ensuite prendre le relais pour accompagner la démarche, approfondir les apprentissages et faire grandir ce qui a émergé.
Une introduction animée avec les jeunes pour lancer la réflexion, provoquer une question et donner l’élan.
Recherche, création, production et passage à l’action peuvent ensuite se poursuivre dans le milieu.
Des apprentissages qui prennent vie
Après le déclic, les jeunes ne font pas seulement des projets. Ils prennent la parole, mobilisent leurs apprentissages et découvrent qu’ils peuvent agir sur leur milieu.
Relier les apprentissages à la vraie vie
Une tâche concrète devient une occasion de collaborer, de mobiliser les matières scolaires et de répondre à un besoin réel.
Donner une voix aux jeunes
En créant un balado, les jeunes développent leur pensée critique, leur communication et leur capacité à sensibiliser leur communauté.
Laisser une trace positive
Les jeunes découvrent qu’une action simple peut améliorer leur environnement et avoir une portée durable dans leur milieu.
Faire émerger une idée Lui donner les moyens d’avancer
Certaines expériences donnent envie d’aller plus loin IDÉE propose des démarches pour faire émerger les idées, accompagner un projet réel et permettre aux jeunes de prendre progressivement davantage de place
J’ai une idée!
Déclencher · Explorer · Faire émerger
Des thématiques, des activités et des ressources pour éveiller la curiosité, observer ce qui nous entoure, faire apparaître des besoins et ouvrir des possibilités de projets
Actionne ton idée
Structurer · Expérimenter · Réaliser · Réfléchir
Une démarche modulable pour accompagner les jeunes dans les différentes étapes d’un projet entrepreneurial conscient et leur donner progressivement davantage de pouvoir d’agir
Faire évoluer les pratiques, ouvrir la réflexion et mettre les équipes en mouvement
IDÉE accompagne les équipes à partir de leurs enjeux réels pour réfléchir, expérimenter, se repositionner et faire évoluer les pratiques éducatives
Pas besoin de tout transformer pour faire évoluer une pratique
Une équipe peut avoir besoin de mieux comprendre un enjeu, de questionner une façon de faire, d’expérimenter une nouvelle piste ou simplement de créer un espace pour réfléchir ensemble
Une conférence, un atelier ou quelques rencontres peuvent suffire pour créer un déclic et remettre une équipe en mouvement
Explorer le catalogue
Quand une façon d’apprendre devient une culture
Une ECEC ne repose pas sur une activité ou un programme ajouté à l’école. Elle se développe progressivement à partir de l’identité, des forces et des besoins du milieu.
L’Approche pédagogique et éducative en entrepreneuriat conscient — APEEC
Une approche qui donne régulièrement aux jeunes une place réelle comme initiateurs, réalisateurs et gestionnaires, et qui les amène à apprendre, agir et contribuer de façon responsable et consciente.
De la personne à l’école, jusqu’à tout un système
Avec le temps, une vision éducative peut transformer un leadership, la culture d’une école et même la façon dont tout un conseil scolaire avance.
Alain Poitras
Directeur exécutif de l’apprentissage au District scolaire francophone Sud, il a reçu en 2025 le Prix international Paul Gérin-Lajoie : Entrepreneur d’école, soulignant un leadership profondément humain, communautaire et innovant.
Reconnaissance internationaleÉcole Abbey-Landry
Reconnue ECEC de niveau Quasar, Abbey-Landry illustre ce qui devient possible lorsque l’entrepreneuriat conscient s’inscrit progressivement dans les pratiques, les projets et la vie de l’école.
Niveau QuasarCSDCEO
En avril 2026, le Conseil scolaire de district catholique de l’Est ontarien est devenu le premier Conseil scolaire communautaire entrepreneurial conscient en Ontario.
Une première en OntarioToutes les offres IDÉE au même endroit
Ateliers jeunesse, démarches pédagogiques, formations, conférences et accompagnements : utilisez le Catalogue pour aller directement à l’offre qui correspond à votre besoin.
Quelque chose pourrait commencer ici
Une idée. Un premier geste. Une équipe qui veut essayer autrement. Un projet qui prend forme. Un milieu qui décide d’aller plus loin.