Un PPP qui donne aux jeunes le pouvoir d’agir
Entreprendre pour contribuer accompagne les écoles secondaires qui souhaitent transformer une intention en projet pédagogique particulier vivant, structuré et mobilisateur.
Le projet prend la couleur de votre milieu : développement durable, engagement citoyen, communauté, culture, bien-être, numérique responsable, entrepreneuriat conscient ou autre thème porteur.
Votre PPP n’a pas à ressembler à celui d’une autre école
IDÉE vous aide à préciser le thème porteur du PPP, à le rendre cohérent avec votre projet éducatif et à le traduire en expériences concrètes qui mobilisent les élèves.
Développement durable
Agir pour l’environnement et l’alimentation
Transformer un enjeu concret en projet mobilisateur, utile et visible dans la communauté.
Engagement citoyen
Mobiliser les forces de chacun
Créer un projet rassembleur qui répond à un besoin social et valorise la contribution de tous.
Économie circulaire
Entreprendre de façon responsable
Planifier, communiquer et gérer une initiative qui répond à un besoin réel du milieu.
Numérique responsable
Prendre la parole et sensibiliser
Développer une voix, une pensée critique et un message capable de rejoindre la communauté.
Bien plus qu’un projet : une expérience qui transforme
Les jeunes ne suivent pas seulement une activité. Ils deviennent initiateurs, réalisateurs et gestionnaires d’un projet qui a du sens pour eux et pour leur communauté.
Agir
Observer un besoin, imaginer une réponse et poser des gestes concrets.
Réfléchir
Prendre du recul, apprendre des essais et ajuster la démarche.
Prendre conscience
Découvrir ses forces, comprendre son impact et gagner en confiance.
Contribuer
Mettre ses apprentissages au service de l’école, de la communauté et du vivant.
Une structure claire, des outils concrets et un accompagnement humain
L’objectif : vous faire gagner du temps, clarifier les décisions importantes et éviter que l’équipe ait à tout inventer seule.
Portrait de faisabilité
Clientèle visée, thème porteur, forces du milieu, ressources nécessaires et prochaines étapes.
Plan directeur du PPP
Vision, intentions pédagogiques, calendrier, rôles, compétences et retombées attendues.
Trousse de mobilisation
Outils pour présenter le PPP au conseil d’établissement, aux parents et aux partenaires.
Ressources pédagogiques
Trousse de démarrage, carnet élève, banque de projets, grilles et activités prêtes à adapter.
Outils de suivi
Matrice budgétaire, tableau de bord des retombées et pistes pour documenter les apprentissages.
Une présence au bon moment
Rencontres avec la direction, soutien à l’équipe, accompagnement pédagogique, ajustements et bilan.
Commencer là où votre école est rendue
Une première conversation permet de déterminer le niveau d’accompagnement le plus réaliste pour votre équipe.
Explorer
Vérifier si un PPP est pertinent, réaliste et porteur dans votre milieu.
Résultat : portrait de faisabilité et recommandations.Structurer
Clarifier le modèle, préparer les outils et mobiliser les parties prenantes.
Résultat : plan directeur et trousse de présentation.Déployer
Passer à l’action avec l’équipe, les élèves et les partenaires sans tout bâtir seule.
Résultat : accompagnement terrain, ressources, suivis et bilan.
Un levier financier pour rendre les PPP plus accessibles
300 $Pour l’année scolaire 2026-2027, la mesure 15232 peut contribuer à réduire les frais associés à un projet pédagogique particulier, jusqu’à concurrence de 300 $ par élève inscrit.
Les jeunes découvrent qu’ils peuvent réellement changer les choses
Lorsqu’un projet répond à un besoin réel, les apprentissages prennent une autre dimension. Les jeunes développent leur autonomie, leur persévérance, leur créativité et leur sentiment de compétence.
Ils ne font plus seulement un travail scolaire : ils créent quelque chose d’utile, prennent leur place et voient l’effet concret de leur contribution.
Ce que les écoles veulent souvent clarifier
L’école doit-elle déjà avoir un PPP?
Non. L’accompagnement peut servir à explorer la faisabilité, à structurer un nouveau projet ou à bonifier un PPP déjà existant.
L’offre est-elle limitée à l’entrepreneuriat conscient?
Non. L’entrepreneuriat conscient est la posture d’accompagnement d’IDÉE, mais le thème du PPP peut être le développement durable, l’engagement citoyen, la culture, le bien-être, le numérique responsable ou toute autre intention porteuse.
Est-ce réservé aux élèves déjà performants?
Non. L’approche vise l’accessibilité, la motivation et le pouvoir d’agir. Elle peut s’adapter à différents profils d’élèves et à différentes réalités d’école.
Les enseignants reçoivent-ils du matériel prêt à utiliser?
Oui. L’offre prévoit des ressources pédagogiques, une trousse de démarrage, une banque de projets, un carnet élève et des outils d’évaluation ou de documentation.
Combien de temps dure l’accompagnement?
La durée dépend du point de départ. Une école peut commencer par une exploration courte ou choisir un accompagnement de structuration et de déploiement sur plusieurs étapes.
La mesure 15232 finance-t-elle automatiquement le projet?
Non. La mesure doit être interprétée selon les règles budgétaires applicables et les modalités de votre organisme scolaire. IDÉE peut toutefois soutenir la réflexion sur l’arrimage du PPP aux mesures disponibles.
Et si votre PPP transformait réellement le milieu?
Une première conversation permet de clarifier votre contexte, votre thème porteur et le meilleur point de départ pour votre école.
ou écrivez-nous à info@idee.education