IDÉE éducation entrepreneuriale · Bibliothèque pédagogique

Rino raconte.
Les histoires font leur chemin.

Des récits inspirés de situations réelles vécues dans les écoles accompagnées par IDÉE. Les histoires de Rino Lévesque donnent à voir ce qui devient possible lorsque les jeunes prennent leur place, que les équipes éducatives osent faire autrement et que les communautés s’engagent.

À travers ces histoires, découvrez comment l’éducation entrepreneuriale consciente prend vie sur le terrain. Les récits sont accessibles librement, sans inscription.

Illustration de Marlène Valour pour Les Petites plumesÀ découvrir · Les Petites plumes ↗
La collection

Sept histoires pour ouvrir les possibles

Ces récits prennent racine dans la réalité de milieux scolaires accompagnés par IDÉE. Ils sont des récits inspirés du réel : ils invitent à réfléchir à ce que les jeunes peuvent entreprendre lorsque leur voix, leurs idées et leurs capacités trouvent leur place.

Les textes originaux se lisent sur Le monde est une école. Ici, vous retrouverez progressivement des pistes pédagogiques pour les faire vivre avec les jeunes.

Illustration associée au récit « Les Petites plumes »
Récit 01

Les Petites plumes

Il arrive qu’une école change une vie sans bruit. Parfois, il suffit qu’un enfant découvre que sa voix peut compter.

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Illustration associée au récit « Alain et la maison des hirondelles »
Récit 02

Alain et la maison des hirondelles

Parfois, une réalisation concrète et une confiance offerte suffisent à faire renaître la fierté de soi.

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Illustration associée au récit « Le jour de la célébration »
Récit 03

Le jour de la célébration

Quand une réalisation devient source de dignité! Une histoire où la reconnaissance rend visible ce que l’école ne voit pas toujours…

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Illustration associée au récit « Quand l’eau rassemble »
Récit 04

Quand l’eau rassemble

Au retour de la pandémie, deux jeunes filles font de l’eau une cause qui rassemble : un bien commun à comprendre, à préserver et à défendre ensemble.

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Illustration associée au récit « Là où la terre apprend à espérer »
Récit 05

Là où la terre apprend à espérer

Au Bénin, une école, une ferme et une alliance font renaître l’espoir. L’eau et la nourriture deviennent des raisons de se rassembler et d’innover.

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Illustration associée au récit « Faire émerger les possibles »
Récit 06

Faire émerger les possibles

À Asty-Moulin, à Namur, une école aide des jeunes fragilisés à retrouver confiance, estime d’eux-mêmes et sentiment d’appartenance.

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Illustration associée au récit « Quand l’ECEC transforme un système scolaire »
Récit 07

Quand l’ECEC transforme un système scolaire

Une intuition. Dix ans. Trente-deux écoles transformées. En Ontario, l’entrepreneuriat conscient devient une culture vivante, de la maternelle aux parcours professionnels.

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Illustrations : Marlène Valour — Trāce-illustration.

Pour aller plus loin en classe

Un récit. Une réflexion. Une action possible.

Nous développons de courtes activités liées aux récits. L'idée n'est pas de reproduire une histoire, mais de partir des questions des jeunes et de la réalité de leur milieu.

01 · LireDécouvrir l'histoire, écouter les réactions.
02 · QuestionnerNommer les choix, les besoins et ce qui interpelle.
03 · ImaginerFaire des liens avec sa classe ou sa communauté.
04 · AgirExplorer une initiative possible, décidée avec les jeunes.